深耕课堂提质筑牢育人根基 ——学院开展开学初听课活动-三门峡职业技术学院教务处

为深耕课堂提质、筑牢育人根基，党委书记杨彤，党委副书记、院长颉潭成一行于开学初分别深入联系院部，通过现场走访、在线巡课等“线上线下”相结合的方式，全面了解课堂教学秩序、师生精神面貌、教师授课情况、教学设施和教学服务保障等情况，为新学期教学工作高质量开展保驾护航。

党委书记杨彤

听取马克思主义学院潘晓毅老师《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程

杨彤听取了马克思主义学院潘晓毅老师讲授的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，课后与授课教师深入交流，对课堂效果给予充分肯定。杨彤指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须紧扣职业教育特点，守正创新、提质增效。一是聚焦立德树人，深耕思政育人。坚守育人初心，强化思政教育引领效能，牢牢把握课堂育人主阵地，深度推进思政课程与课程思政同向同行，着力打造契合学院办学定位、彰显职教特色的思政育人品牌。二是立足专业特色，精准提质增效。紧扣各专业人才培养核心需求，常态化开展学情调研研判，精准锚定思政教学与专业教育的融合切入点。创新课堂载体，优化案例设计，让思政教学贴合学生成长实际、对接行业岗位需求，全方位提升思政课堂的针对性、实效性与适配性。三是锤炼师资本领，厚植育人根基。持续建强思政教师队伍，引导教师深耕理论学习、拓宽知识视野、精进教学技艺，不断提升思政课堂的思想穿透力、理论说服力和情感感染力，真正实现以理育人、以德化人、以情润人的高质量育人成效。

党委副书记、院长颉潭成

听取医护学院王媛媛老师《儿科护理》课程

颉潭成对授课教师充足的教学准备、端正的教学态度与完整有序的教学环节予以充分肯定，并围绕推进专业课教学提质工作提出明确要求。一是严审教学内容，筑牢质量根基。严格规范教材遴选、教学资料审核，精准对标课程标准与岗位实操需求，全面排查整改知识点陈旧、表述不严谨、内容冗余等问题，从严把控课堂教学内容。二是革新教学模式，聚焦育人实效。深入推进课堂教学改革，牢固树立“以学生为中心”的教学理念。灵活运用案例教学、启发提问、课堂互动等多元形式，充分调动学生课堂积极性与思辨能力。三是激活内生动能，赋能教师育人。引导全体教师坚守教学主阵地，潜心治学、深耕育人主业。依托集体备课、听课磨课、教研研讨等优质平台，助力教师深耕课堂教学、打磨精品教学成果。四是压实管理责任，常态提质增效。严格落实常态化教学检查、随堂听评课等制度，抓实集体备课等各项常规教学工作。构建常态化、精细化教学质量管控体系，持续推动课堂教学质量稳步提升。

从整体督导情况来看，各院部教学筹备工作细致到位，教学秩序规范顺畅、运行平稳。授课教师提前到岗到位，课前准备充分扎实，授课条理清晰、重难点突出，注重课堂互动引导，教学状态良好。学生出勤情况优良，课堂风貌积极向上，学习态度端正、参与热情高涨，充分展现出新学期师生朝气蓬勃、锐意进取的良好精神面貌。听课过程中，院领导及相关职能部门负责人现场开展随堂交流，在充分认可各课堂教学亮点与成效的同时，针对教学设计优化、教学方法创新、课堂效能提升等方面提出了切实可行的改进建议，为新学期教学提质增效指明了方向。

此次开学初课堂听课活动，精准掌握了新学期教学工作开局态势，有效助力教师精进教学能力、优化课堂模式。下一步，我院将持续聚焦职业教育高质量发展主线，强化教学中心地位，把提升课堂教学质量作为内涵建设的核心抓手，深耕教学改革、夯实育人根基，为培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，建设特色鲜明、省域一流的高水平职业技术大学而努力奋斗。

党委副书记高超杰

听取医护学院陆靖老师《外科护理（一）》课程