10月12日上午，学院在校本部5号楼5512会议室召开2026年秋季学期第二次教学工作例会。各院部教学副院长、教学科研办公室主任及教务处全体人员参加会议。会议由教务处副处长邢爱英主持。

会议领学了教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》文件精神。教务处各科室负责人分别就教改项目推进、校本教材建设、专产适配平台数据填报、教学秩序检查、新生入学复试、学生技能竞赛、实习实训管理等近期重点工作进行了安排。

教务处负责人刘丰年指出，今年乃至今后一段时期的三项重点任务就是“办学能力评价、双高工程建设、职业本科创建”，办学能力评价是抓手，双高工程建设、职业本科创建是目标，我们要充分发挥办学能力评价“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”的作用，跳出教育自循环的小逻辑，对接产业发展的大逻辑，以产业需求牵引人才培养改革，做好后评估时期大文章。

围绕本学期教育教学重点工作，结合学院发展规划与职教发展新形势，教务处负责人刘丰年从三个方面提出明确要求。一是严控四类风险，守牢教学防线。安全是学院一切工作的基石，要坚定不移贯彻总体国家安全观，坚持和加强党的全面领导，统筹发展和安全，持续落实学院“124436”安全工作思路，牢固树立“安全第一、生命至上”理念，依靠师生两支队伍，紧盯意识形态、实训基地、岗位实习、网络阵地四大安全领域，落实安全责任制与“三早”要求，做到“六有”。二是践行十有要求，提升管理效能。教学管理队伍要坚持师生为本，强化责任意识，勇于担当作为，对照“有热情、有思路、有温度、有高度、有能力、有担当、有魄力、有规矩、有协同、有底线”十有标准履职尽责，健全岗位责任体系，细化分工、责任到人，在产教融合、专业优化、课程重构、数智赋能等方面主动破解改革难题。三是聚焦五大改革，攻坚重点任务。按照“1521”教学工作总体思路，即以办学能力高水平为目标，强化产教融合、数智赋能两个抓手，推进五大教学关键要素改革，筑牢质量监控这一保障。各院部要围绕这一思路，在产教融合、组群逻辑、课程建设、教材管理、双师队伍、实践教学与技能竞赛等方面精准发力，力争在标志性成果上实现新突破。

会上，智能制造学院教学科研办公室主任葛笑寒作世界职业院校技能大赛参赛经验交流发言；机械与汽车工程学院教学科研办公室主任田云飞作院部常规教学质量监控交流发言。