建校时间

院校性质

公办/民办

举办单位

类型

省级政府/地市级政府/行业/企业/其他

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1-2

基本状态

学校占地面积（㎡）

*

校舍总建筑面积（㎡）

*

生均教学科研及辅助用房面积（㎡/生）

*

生均实验室、实习场所面积（㎡/生）

*

生均学生宿舍（公寓）面积（㎡/生）

*

生均纸质图书册数（册/生）

*

学校固定资产总值（万元）

*

教学、科研仪器设备总值（万元）

*

生均教学、科研仪器设备值（元/生）

*

接入互联网出口带宽（Mbps）

*

学校教职工总数（人）

*

校内专任教师数（人）

*

双师素质专任教师比例（%）

*

2017-2018学年兼职教师总数（人）

*

2017-2018学年兼职教师授课课时数（学时）

*

2017-2018学年专业课时总数（学时）

2017-2018学年兼职教师授课课时数占专业课时总数的比例（%）

非学历培训规模（人日）

*

全日制普通高职学历教育在校生数（人）

*

其中：普通高中起点在校生数（人）

*

其中：中职起点在校生数（人）

*

其中：五年制高职后两年在校生数（人）

*

其中：国（境）外留学生数（人）

*

其中：其他在校生数（人）

*

折合在校生数（人）

*

生师比（x︰1）

*

2017-2018学年合作企业订单培养数（人）

*

2017-2018学年合作企业支持学校兼职教师数（人）

*

2017-2018学年合作企业与学校共同开发课程数（门）

*

2017-2018学年合作企业与学校共同开发教材数（种）

*

2017-2018学年合作企业接受顶岗实习学生数（人）

*

合作企业接受2018届毕业生就业数（人）

*

合作企业接受2018届毕业生就业数占应届毕业生的比例（%）

*

2017-2018学年合作企业对学校捐赠设备总值（万元）

*

2017-2018学年合作企业对学校准捐赠设备总值（万元）

*

学校为企业年培训员工（人天）

*

2017-2018学年学校为企业技术服务年收入（万元）

*

年度

全日制高职招生就业数据

2016年

2017年

2018年

2019年

全日制高职招生专业数（个）

*

*

*

全日制高职招生计划数 (人)

*

*

*

全日制高职实际录取数（人）

*

*

*

——

招生计划完成率（%）

*

*

*

——

全日制高职实际报到数（人）

*

*

*

——

实际报到率（%）

*

*

*

——

应届毕业生人数（人）

*

*

*

——

应届毕业生初次就业率（%）

*

*

*

——

上届毕业生半年后就业率（%）

*

*

*

——

应届毕业生在本省市就业比例（%）

*

*

*

——

1-3

办学经费

本省专科高职学校年生均财政拨款水平（万元）

本学校年生均财政拨款水平（万元）

*

项目                  年份

2016年

2017年

2018年

学校总收入（万元）

*

*

*

学校总支出（万元）

*

*

*

1-4

基本条件

学校办学条件高于专科高职学校设置标准

是/否

数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准

是/否

被确定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》省级及以上优质高职学校建设单位

是/否

已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构，成立校级学术委员会

是/否

财务管理规范，内部控制制度健全

是/否

牵头组建了实体化运行的职业教育集团

是/否

成立有应用技术协同创新中心、技能大师工作室

是/否

配合“走出去”企业开展员工教育培训、有教育部备案的中外合作办学项目或招收学历教育留学生

是/否

近两届获得过国家级教学成果奖励（第一完成单位）

是/否

主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目且应用效果好

是/否

承担国家级教育教学改革试点且成效明显

是/否

有国家示范、骨干高职学校重点专业

是/否

近五年学校就业工作被评为全国就业创业典型

是/否

近五年学生在国家级及以上竞赛中获得过奖励

是/否

教师获得过国家级奖励

是/否

建立校级竞赛制度，近五年承办过全国职业院校技能大赛

是/否

建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院校质量年度报告》且未有负面行为被通报

是/否

1-5

标志性成果

类别

年份

项目名称

项目负责人

授予部门

获批文件

文号

国家级职业教育专业教学资源库

国家级教育教学改革试点

国家级重点专业

全国就业创业典型

教师国家级荣誉

承办全国职业院校技能大赛

发布《高等职业院校质量年度报告》

——

——

——

——

——

——

——

——

——

——

类别

特等奖

数量

一等奖

(金奖)

数量

二等奖

(银奖)

数量

三等奖

(铜奖)

数量

授予部门

获奖证明

国家级教学成果奖励

——

教师全国职业院校教学能力比赛获奖

——

学生国家级及以上竞赛奖励

世界技能大赛获奖

——

全国职业院校技能大赛获奖

——

中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛获奖

1-6

其它国家级成果

（500字以内）

2019年

2020年

2021年

2022年

1

加强党的建设

1.（每条50字以内）

（每条100字以内）

2.

…

2

打造技术技能

人才培养高地

1.

2.

…

3

打造技术技能

创新服务平台

1.

2.

…

4

打造高水平

专业群

1.

2.

5

打造高水平

双师队伍

1.

2.

…

6

提升校企

合作水平

1.

2.

…

7

提升服务

发展水平

1.

2.

…

8

提升学校

治理水平

1.

2.

…

9

提升信息化

水平

1.

2.

…

10

提升国际化

水平

1.

2.

…

…

…

1.

2.

…

2019年

2020年

2021年

2022年

1

人才培养模式创新

1.（每条50字以内）

（每条100字以内）

2.

…

2

课程教学资源建设

1.

2.

…

3

教材与教法改革

1.

2.

…

4

教师教学创新团队

1.

2.

…

5

实践教学基地

1.

2.

…

6

技术技能平台

1.

2.

…

7

社会服务

1.

2.

…

8

国际交流与合作

1.

2.

…

9

可持续

发展保障

机制

1.

2.

…

…

……

1.

2.

…

学校是否列入本省升本规划

是/否

（省级推荐意见、公示无异议声明）

项目建设经费预算来源于各级财政投入、举办方投入、行业企业支持、学校自筹等。其中，财政投入资金由中央财政奖补、省级财政投入和地市级财政投入构成。

省级财政部门（盖章）                            省级教育行政部门（盖章）

地市级财政部门（盖章）                          地市级教育行政部门（盖章）

学校举办方（盖章）

年    月    日

省级教育

行政部门

联系人信息

姓    名

部门及职务

办公电话

传    真

手    机

电子信箱